Evaluación de la participación, actitud y percepción, de los estudiantes del 2do. y 3er. grupo del EPS de la Facultad de Odontología de la USAC en relación con los proyectos de actividades comunitarias desarrollados durante el período 2005-2006.

Miranda Jerez, Mónica Lisset (2006) Evaluación de la participación, actitud y percepción, de los estudiantes del 2do. y 3er. grupo del EPS de la Facultad de Odontología de la USAC en relación con los proyectos de actividades comunitarias desarrollados durante el período 2005-2006. Other thesis, Universidad de San Carlos de Guatemala.

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Abstract

Se evaluó la participación de los estudiantes del 2do. Y 3er. grupo del Programa de E.P.S. de la Facultad de Odontología de la Universidad de San Carlos de Guatemala con proyectos de actividades comunitarias desarrollados durante 2,005 y 2,006. Se procedió a visitar las 19 comunidades donde los 19 estudiantes realizaban el Programa de E.P.S. Se aplicó un cuestionario, se llevaron a cabo visitas institucionales y entrevistas estructuradas a los líderes y autoridades locales y a los beneficiados de cada comunidad. También se utilizaron como técnicas de investigación la observación directa y el recorrido comunitario. El 100% de los estudiantes valoran como importante el desarrollo de actividades comunitarias. El 79% manifestó que su actitud al realizar estas actividades fue favorable, mientras que el 21% restante refirieron actitud neutral al desarrollar su programa. El 89% manifestó no poseer conocimientos teóricos y metodológicos sobre participación, organización y desarrollo comunitario. El 63% indicó haber encontrado como barreras en su proyecto la falta de apoyo de las autoridades o líderes locales, la falta de interés y la falta de tiempo propio. El 74% refieren que el ornato de la comunidad y el mejoramiento de la infraestructura de la clínica dental, son los proyectos que con mayor frecuencia se realizan. El 63% de líderes y autoridades entrevistadas en las comunidades, consideran importante el desarrollo de actividades por parte de los estudiantes que realizan el E.P.S. El 100% de beneficiarios entrevistados calificaron como positiva la actitud de los estudiantes al realizar su proyecto. Con los resultados obtenidos se concluye que los estudiantes consideran de gran importancia la realización de proyectos de actividades comunitarias; que su actitud al realizar este tipo de actividades es positiva, y que la percepción en cuanto al desarrollo de estos proyectos es buena, porque contribuye a su formación como futuros profesionales.

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