Informe final ejercicio profesional supervisado Pajapita, San Marcos, Guatemala febrero, 2008.

Sánchez Pérez, Carlos Estuardo (2008) Informe final ejercicio profesional supervisado Pajapita, San Marcos, Guatemala febrero, 2008. Technical Report. USAC, Guatemala. (Unpublished)

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Abstract

El presente Informe Final describe cada una de las actividades realizadas de los programas: Atención Integral a Escolares, prevención en Salud Bucal y Actividades Comunitarias, del Ejercicio Profesional Supervisado en la Comunidad de Pajapita, San Marcos. Se tomó una muestra aleatoria estratificada de 30 niños, en la que se establecieron los índices de CPO – D Total y de placa bacteriana (IPB). Luego de realizar y establecer una aproximación, del estado de salud bucal y al analizar los datos obtenidos de este estudio, se pudo determinar como “muy alto”, el promedio de CPO-D Total, según la clasificación propuesta por la OMS, lo cual no deja de ser preocupante. Se realizó la proyección de necesidades de tratamientos restaurativos, preventivos y de extracciones dentales. Se evaluó la cobertura durante el Programa de Ejercicio Profesional Supervisado (EPS) y el análisis costo beneficio, de los tratamientos realizados en el Programa de Atención Integral. Se evaluó el impacto que tiene en la población escolar, el Programa Preventivo, Programa de Enjuagues con Flúor y Educación Bucal, haciendo una comparación de los índices de CPO – D, ceo–d e IPB, entre escuela con programa y la escuela sin programa. A través de una muestra aleatoria de 30 niños, en ambas escuelas para la realización del estudio, se determinó que el impacto del Programa Preventivo fue positivo en la población escolar, ya que los resultados reflejaron menor número de piezas cariadas y mayor número de piezas libres de caries, en la escuela con Programa Preventivo. Se realizó el Proyecto Comunitario “Implementación de Juegos Infantiles en la Escuela Oficial de Párvulos”; el cual consistió en proporcionar a las instalaciones de la escuela y por supuesto a los niños. Luego del desarrollo del proyecto, fue entregado a las autoridades educativas y posteriormente inaugurado.

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