Atención psicoeducativa en la Escuela de Formación Agrícola de Sololá (EFAS).

Zamora Chinchilla, Eulalio (1997) Atención psicoeducativa en la Escuela de Formación Agrícola de Sololá (EFAS). Technical Report. Escuela de Ciencias Psicológicas, Guatemala, ciudad.

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Abstract

Brindar atención psicoeducativa en la Escuela de Formación Agrícola de Sololá (EFAS). El Ejercicio Profesional Supervisado, tuvo como objetivo planificar programas enfocados en resolver la problemática encontrada. Identificar las dificultades que presentan los alumnos en cuanto a la técnica de hábitos de estudio. Se evaluaron a los estudiantes y se obtuvo el diagnóstico. Se estableció el procedimiento que le permita al estudiante elegir un método efectivo para mejorar el rendimiento académico. Se incrementaron los estímulos y la motivación de los docentes. Mejoraron las relaciones interpersonales entre docentes y alumnos. Se brindó a los maestros una forma específica de evaluación para detectar las destrezas y habilidades de los alumnos. Se evaluó la metodología sobre técnicas de estudio que utilizan los estudiantes y que les afectaban en el rendimiento académico escolar.

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