Modalidad virtual en psicoterapia para niños y jóvenes atendidos en el Instituto Neurológico de Guatemala

Alvarez Pú, Olga Gabriela and Alvarez Cruz, Lesly Paola (2024) Modalidad virtual en psicoterapia para niños y jóvenes atendidos en el Instituto Neurológico de Guatemala. Other thesis, Universidad de San Carlos de Guatemala.

Text 13 T(3599).pdf Available under License Creative Commons Attribution Non-commercial Share Alike. Download (2MB)

Abstract

El estudio tuvo como objetivo principal analizar los efectos causados por la pandemia de COVID-19 en los terapeutas que atienden a niños y jóvenes en modalidad virtual en el Instituto Neurológico de Guatemala. La investigación planteó, que el hecho de atender a pacientes con retraso cognitivo durante la pandemia, causó dificultades a los terapeutas e incluso interfirió en el avance de los pacientes. Para comprobar ese planteamiento, se desarrollaron conceptos que se consideraron pertinentes al estudio, tales como terapia, terapia en modalidad virtual, abandono de la terapia, entre otros. En lo que respecta a la parte metodológica, se utilizó un enfoque cuantitativo descriptivo, el cual recopila la información cuantificable para el estudio de un fenómeno. En ese sentido, se aplicó una entrevista y un cuestionario al total de terapeutas que laboran en el Instituto Neurológico de Guatemala, quienes al momento de la investigación atienden a varios niños y jóvenes con discapacidad cognitiva mediante terapia virtual. El primer instrumento se centró en describir como ha sido la modalidad virtual en psicoterapia. Mientras que el cuestionario tuvo el formato de escala de Likert. Asimismo, se utilizó una lista de cotejo para observar las actitudes de las terapeutas durante la entrevista. Una vez analizados los datos recabados, se logró evidenciar con el grupo de estudio que la institución no estaba preparada para enfrentarse a esta modalidad por falta de herramientas estratégicas, tecnológicas y digitales.

Actions (login required)

View Item