Determinación de errores en radiografías que fueron tomadas en la clínica de radiología de la Facultad de Odontología de la Universidad de San Carlos de Guatemala y determinación del grado de conocimiento del tema errores en la técnica radiológica, en estudiantes de 4to. Y 5to. Año de la carrera para cirujano dentista en el año 2004

Castro Saravia, José Antonio (2004) Determinación de errores en radiografías que fueron tomadas en la clínica de radiología de la Facultad de Odontología de la Universidad de San Carlos de Guatemala y determinación del grado de conocimiento del tema errores en la técnica radiológica, en estudiantes de 4to. Y 5to. Año de la carrera para cirujano dentista en el año 2004. Other thesis, Universidad de San Carlos de Guatemala.

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Abstract

Por medio de este estudio se determinaron los errores más frecuentes en las radiografías tomadas por estudiantes durante la fase III de diagnóstico en la clínica de radiología de la Facultad de Odontología de la Universidad de San Carlos de Guatemala. Así también, se determinó el grado general de conocimiento sobre el tema “Errores en la técnica radiológica”, en estudiantes de cuarto y quinto año de la carrera de cirujano dentista en el año 2004. Para tal estudio, se seleccionó una muestra por conveniencia de 300 radiografías tomadas, durante la fase III de diagnóstico, para ingreso de pacientes a la clínica dental. Dichas radiografías se ordenaron, clasificaron y analizaron conforme a la técnica y los errores observados. Durante la clasificación, los errores más frecuentes encontrados fueron nueve y en su orden descendente se citan: a) Puntos de contacto traslapados b) Elongación o subangulación vertical c) Colocación de la película horizontalmente incorrecta d) Película inclinada e) Ausencia de estructuras apicales f) Escorzamiento o sobreangulación vertical g) Colocación de la película verticalmente incorrecta h) Corte de cono i) Pliegue de película. En cuanto a las técnicas utilizadas, la técnica de Bisectriz es la que observa el mayor número de errores radiográficos, seguida por la técnica de Aleta mordible y en tercer lugar con menor número de errores radiográficos presentados, esta la técnica de Paralelismo. Al evaluar el grado de conocimiento de los estudiantes, el cual se clasificó en Alto, Medio y Bajo, por medio de un cuestionario con el tema “Errores en la técnica radiológica”, se obtuvo que este fue inaceptablemente bajo, sin ser significativa la diferencia de año con respecto al grado de conocimiento.

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