La empatía como una cualidad de los educadores para fortalecer el clima positivo en el aula, de una institución privada.

García García, Elder Emilio and Duarte Grajeda, Claudia María (2013) La empatía como una cualidad de los educadores para fortalecer el clima positivo en el aula, de una institución privada. Other thesis, Universidad de San Carlos de Guatemala.

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Abstract

Fortaleció la cualidad empática de los educadores, por medio del perfil del educador Ignaciano y su relación con la empatía. Identificó el nivel de disposición empática que percibían los estudiantes de los educadores Se trabajó con una población de 78 alumnos y 8 educadores de 3er. Curso, jornada vespertina del Liceo Javier, del 20 de julio al 22 de agosto del año 2013. Para recopilar datos se utilizaron las técnicas siguientes: observación en el aula, para conocer la dinámica de clase y la relación entre maestros y alumnos la cual forma el clima escolar. Se utilizó una encuesta en escala de Likert para determinar la percepción que tenían los estudiantes de sus educadores. Testimonios, con una muestra significativa para conocer acciones concretas de la relación maestro - alumno. Se utilizó una encuesta en escala de Likert para los educadores con la finalidad de evaluar el nivel de empatía. Se realizó el análisis e interpretación de resultados y concluyó que, para los estudiantes del nivel secundario es importante sentirse acompañados en su camino de vida. Esto implica que necesitan sentirse apoyados por sus educadores tanto en el ámbito académico como en el emocional. Los alumnos de tercer curso jornada vespertina del Liceo Javier, reconocieron empatía con los educadores.

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