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Aldana Cruz, Madeline Gabriela (2024) Desarrollo de habilidades y destrezas en los niños del Oratorio Don Bosco que presentan múltiples problemas de aprendizaje. Manual. Escuela de Ciencias Psicológicas, Guatemala.
Cambronero Chinchilla, Andrés Mauricio (2024) Percepción sobre la discapacidad en estudiantes sin discapacidad a nivel universitario. Trabajo realizado en la escuela de ciencias psicológicas -USAC-. Manual. Escuela de Ciencias Psicológicas, Guatemala, Guatemala.
Clavería Batres, Angel Gabriel (2024) Atención a personas con discapacidad auditiva para lograr la inclusión en la comunidad de Amatitlán. Manual. Escuela de Ciencias Psicológicas, Guatemala, Guatemala.
Corzo Gómez, María José (2024) La importancia de la estimulación temprana en el desarrollo de los niños del programa: Fortacimiento Familiar para la Prevención, de Aldeas Infantiles SOS, Los Chorecales y Xatinap V, Santa Cruz del Quiché, El Quiché. Manual. Escuela de Ciencias Psicológicas, Guatemala, Guatemala.
Donis Barrientos, María Fernanda (2024) Formación en procesos del desarrollo de la infancia en NNAJ en estimulación de actitudes, habilidades y destrezas para padres, madres y encargados : CONACMI, Santa Faz municipio de Chinautla enero-junio 2022. Manual. Escuela de Ciencias Psicológicas, Guatemala, Guatemala.
Galván Sontay, Elisa María (2024) Programa de atención a la discapacidad dirigido a padres de familia y personas involucradas. Aldea Tuisquizal, San Sebastián Huhuetenango. Manual. Escuela de Ciencias Psicológicas, Guatemala.
Girón Juárez, Silvia Fernanda (2024) Estrategias para el control de conductas y reconocimiento de emociones en niños con problemas de aprendizaje y trastorno del espectro Autista. Manual. Escuela de Ciencias Psicológicas, Guatemala, Guatemala.
Marroquín Cabrera, Karla Flor de María (2024) Contribuciones a la educación inclusiva de los alumnos con condición de discapacidad y problemas de aprendizaje en el Instituto Nacional de Educación Básica por Cooperativa de Enseñanza El Carmen, Dirección Departamental de Educación Guatemala Oriente, Centro de Recursos para la Educación Inclusiva (CREI). Manual. Escuela de Ciencias Psicológicas, Guatemala.
Méndez Guzmán, Eneyda Mishell and Mejía González, Nissa Fernanda (2024) La preparación de estudiantes de magisterio de educación infantil sobre la temática en discapacidad, para abordar las particularidades de la población en el proceso de inclusión escolar. Manual. Escuela de Ciencias Psicológicas, Guatemala, Guatemala.
Perez Martinez de Chavarría, Rosa Encarnación (2024) Los trastornos disruptivos en la conducta y el comportamiento de niños y adolescentes : estudio de caso sobre el trastorno negativista desafiante y las orientaciones terapéuticas para su adecuado manejo. Manual. Escuela de Ciencias Psicológicas, Guatemala.
