Ansiedad en niños que cursan por primera vez primero primaria, comprendidos entre 6-8 años en AMG Verbena Zona 7.

Quiros García, Annghy Mishell (2018) Ansiedad en niños que cursan por primera vez primero primaria, comprendidos entre 6-8 años en AMG Verbena Zona 7. Other thesis, Universidad de San Carlos de Guatemala.

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Abstract

Da a conocer la efectividad de la técnica de pintura en el abordaje de la ansiedad en niños de 8 a 12 años, debido a los conflictos de pareja presentados por sus padres. Evalúa la frecuencia de síntomas ansiosos. Identifica las manifestaciones de ansiedad. Diseña y aplica un programa grupal de arteterapia enfocado en el abordaje de síntomas ansiosos utilizando la técnica de pintura. Evalúa los síntomas de ansiedad posterior a la aplicación del programa de arteterapia. La investigación se realizó en la Escuela Oficial Urbana de niñas No. 3 “San Sebastián” jornada vespertina, ubicada en el departamento de Sacatepéquez, en el municipio de La Antigua Guatemala. La muestra fue seleccionada por medio de la técnica de muestreo no probabilístico y estuvo conformada por 17 niños, que presentaban bajo rendimiento académico. Para recolectar datos se utilizaron las técnicas siguientes: observación y prueba estandarizada. Los instrumentos que se utilizaron fueron: Versión en español de la Escala de Ansiedad para Niños de Spence (SCAS), lista de cotejo, Escala de apreciación y consentimiento informado. Analiza e interpreta los resultados y concluye que, el uso de la técnica de pintura, como abordaje terapéutico, es efectivo para abordar la ansiedad en niños de 8 a 12 años, hijos de padres que tenían conflictos en pareja. La aplicación del programa de arteterapia dio como resultado la disminución de algunos síntomas, tales como el miedo a expresar sus emociones, la falta de concentración y la inquietud, brindando herramientas que les permitan expresarse al momento de tener dificultades evitando con ello la represión de las emociones.

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