Rol del orientador escolar en el nivel básico.

Rodríguez Castillo, Susan Edith (2015) Rol del orientador escolar en el nivel básico. Manual. Escuela de Ciencias Psicologicas, Guatemala, Guatemala. (Unpublished)

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Abstract

Identifica el papel del orientador escolar a nivel básico en 15 instituciones públicas. Define las habilidades que debe poseer el orientador escolar. Describe las tareas que debe cumplir el orientador escolar con los estudiantes. Examina el papel que juega el orientador escolar en la institución. Brinda información importante a las instituciones sobre el rol del orientador escolar para un mejor funcionamiento. El estudio se realizó en 15 instituciones públicas, ubicadas en las zonas 1, 2, 5, 6, 17 y 18. de la ciudad de Guatemala, se eligieron al azar y se trabajó con 11 personas, comprendidas entre los 30 a 50 años de edad, en su mayoría de género femenino, que tenían la función de orientador escolar. Las técnicas utilizadas para recolectar datos, fueron la observación, la entrevista, que permitieron conocer el papel que juegan los orientadores en la institución, se utilizaron la técnica de testimonio para obtener información extra que no se contempló en la entrevista. Concluye que, no todos los profesionales eran orientadores escolares de profesión, ya que a varios se les dio la oportunidad por tener una carrera relacionada con la orientación y esto puede afectar a los estudiantes porque pueden no recibir la ayuda adecuada que necesitan ante una situación difícil que estén enfrentando. Recomienda, si los profesionales son promovidos para ser orientadores escolares, los directores o coordinadores de las instituciones deben implementar una capacitación constante sobre el tema de Orientación Escolar, para los responsables desempeñen sus labores eficazmente.

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