Reacciones conductuales y condiciones ambientales que influyen en las personas que se someten a una prueba de polígrafo en un proceso de reclutamiento y selección

Masaya Yaquián, Evelyn Noelia and Zetina Góngora, Dora María (2012) Reacciones conductuales y condiciones ambientales que influyen en las personas que se someten a una prueba de polígrafo en un proceso de reclutamiento y selección. Manual. Escuela de Ciencias Psicológicas, Guatemala, Guatemala.

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Abstract

Identifica si las reacciones conductuales y las condiciones ambientales influyen en los resultados de una prueba de polígrafo, en el proceso de reclutamiento y selección de personal. La investigación se llevó a cabo en la Escuela de Ciencias Psicológicas de la Universidad de San Carlos de Guatemala, ubicada en el Centro Universitario Metropolitano, 9ª. Av. 9-45 zona 11 de la ciudad de Guatemala, durante los meses de junio a octubre de 2011. La muestra fue seleccionada por medio de la técnica de muestreo de juicio y estuvo representada por 20 estudiantes de cuarto y quinto año de la jornada nocturna, comprendidos entre los 23 a 40 años de edad. Para recopilar información se utilizaron las técnicas siguientes: lista de cotejo y cuestionario no estructurado. Analiza los resultados y concluye que, se comprobó que las emociones intervienen de manera significativa en las personas que se someten a una prueba de polígrafo, la ansiedad, el miedo, la desconfianza pueden ser causas por las cuales los resultados de la prueba poligráfica se alteran.

Item Type: Monograph (Manual)
Uncontrolled Keywords: Administración de personal ; Entrevistas para empleo
Subjects: 100 Filosofía y psicología > 150 Psicología > 158 Psicología aplicada
600 Tecnología (Ciencias aplicadas) > 650 Administración y servicios auxiliares > 658 Administración de empresas
Divisions: 13 Escuela de Ciencias Psicológicas > Orientación Vocacional y Laboral
Depositing User: Licda. Ada Rivera de Valencia
Date Deposited: 30 Jul 2019 18:03
Last Modified: 30 Jul 2019 20:30
URI: http://www.repositorio.usac.edu.gt/id/eprint/12440

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