Aguilar Chacón, Sherly Denise (2019) Educación sexual asertiva dirigida a padres de familia que asisten al Centro Integral de Tratamiento Ambulatorio en Adicciones CITAA. Other thesis, Universidad de San Carlos de Guatemala.
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Text
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Abstract
Evalúa la efectividad de un programa de educación sexual con énfasis en técnicas de comunicación asertiva enfocado a participantes de escuela para padres en CITAA. Verifica el conocimiento sobre sexualidad que poseen los padres de familia previa a la intervención. Evalúa pre y post aplicación del programa la asertividad en la educación sexual. Proporciona técnicas de comunicación asertiva entre padres e hijos en relación a la sexualidad. La investigación tuvo un enfoque cuantitativo, aplicó un diseño cuasi experimental. Para seleccionar la muestra se utilizó la técnica de muestreo intencionado y estuvo conformado por veintiocho padres de familia que asisten a escuela para padres, que se imparte los días sábados en el Centro Integral de Tratamiento Ambulatorio en Adicciones, ubicado en el edificio A del Centro Universitario Metropolitano –CUM-, 9ª. Av. 9-45 zona 11 de la ciudad de Guatemala. Los instrumentos que se utilizaron fueron: consentimiento de información, evaluación del programa y el cuestionario sobre actitudes y valores hacia la sexualidad. Analiza e interpreta los resultados y concluye que, el programa de Educación Sexual dirigido a padres de familia fu efectivo. Se logró incrementar el conocimiento en técnicas de comunicación asertiva y educación sexual.
Item Type: | Thesis (Other) |
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Uncontrolled Keywords: | Educación sexual ; Personas con adicciones |
Subjects: | 300 Ciencias sociales > 370 Educación > 372 Educación primaria > 372.372 Educación sexual 600 Tecnología (Ciencias aplicadas) > 610 Ciencias médicas. Medicina > 615 Farmacología y terapéutica |
Divisions: | 13 Escuela de Ciencias Psicológicas > Licenciatura en Psicología |
Depositing User: | Licda. Ada Rivera de Valencia |
Date Deposited: | 14 Jan 2020 20:44 |
Last Modified: | 14 Jan 2020 20:44 |
URI: | http://www.repositorio.usac.edu.gt/id/eprint/12946 |
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