Impacto emocional de la ausencia de la figura paterna en niñas y niños de 10 a 12 años, de la Escuela Darío González jornada matutina del ciclo escolar 2019.

Santisteban Gómez, Ana Carolina (2019) Impacto emocional de la ausencia de la figura paterna en niñas y niños de 10 a 12 años, de la Escuela Darío González jornada matutina del ciclo escolar 2019. Other thesis, Universidad de San Carlos de Guatemala.

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Abstract

Analiza el impacto emocional de la ausencia paterna en niñas y niños de 10 a 12 años de edad, de la Escuela Darío González jornada matutina, del ciclo escolar 2019. Identifica los cambios emocionales que presentaron las niñas y los niños, desde la ausencia de la figura paterna. Determina los cambios en la relación de la madre-hijo/a, ante la ausencia del padre. Describe la influencia de la ausencia de la figura paterna en las relaciones interpersonales que establecen las niñas y los niños. La investigación se realizó con un enfoque cualitativo-descriptivo. Para seleccionar la muestra se utilizó la técnica de muestreo, criterios de inclusión y de exclusión. Estuvo conformada por alumnos comprendidos entre 10 y 12 años de edad, matriculados en los grados: cuarto, quinto y sexto de primario, con ausencia de figura paterna (fallecimiento, separación, divorcio) y con asistencia regular al centro educativo. Las técnicas e instrumentos utilizados para la recolección de datos fueron: la observación causal, la entrevista a profundidad, el test de la familia y el cuestionario. Analiza e interpreta los resultados y concluye que, el impacto emocional que sufren las niñas y los niños con la ausencia de figura paterna. Los resultados muestran que el impacto de la ausencia del padre en sus vidas es un fenómeno real. Sus vidas se han visto afectadas de diversas formas. La mayoría se enfrentan a la soledad, la ira, el dolor, la inseguridad, la desconfianza, el abandono, la baja autoestima, la vulnerabilidad y la conducta agresiva.

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