Asesoría psicopedagógica en la Escuela Oficial de Párvulos Villa Lobos I. Adaptación del niño (a) al medio escolar

Mayorga Escobar, Elizabeth del Rosario and Letona Santizo, Gabriela Sofía (2009) Asesoría psicopedagógica en la Escuela Oficial de Párvulos Villa Lobos I. Adaptación del niño (a) al medio escolar. Other thesis, Universidad de San Carlos de Guatemala.

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Abstract

Brinda asesoría psicopedagógica a la Escuela oficial de Párvulos Villalobos I. La investigación se realizó con una muestra de 20 niños comprendidos entre 3 y 6 años de edad y cinco maestras comprendidas entre los 21 a 35 años de edad, que fueron seleccionados por medio de la técnica de muestreo aleatoria. Para recopilar datos se utilizaron las técnicas siguientes: observaciones dirigidas, listas de cotejo, entrevista, se implementó el programa de asesoría y se implementó un programa de asesoría para docentes, el cual contó con 16 talleres en los que se trataron temas de gran utilidad para la adaptación de los niños al centro de estudio, como lo son la afectividad, los factores que intervienen y tips para planificar el período de clases de una mejor manera. Analiza los resultados y concluye que la formación académica que tienen las docentes de la Escuela Oficial de Párvulos de Villalobos I, tiene un nivel medio que debe ser reforzado con capacitaciones constantes que ayuden a un mejor desempeño para con los alumnos. La relación entre padres de familia y maestras debe ser manejada dentro del establecimiento en armonía y colaboración para favor del todo a que los niños tengan un mejor aprendizaje ya que existe comunicación y colaboración entre ambos.

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