Actitudes de hombres y mujeres de una comunidad rural de Guatemala hacia los linchamientos.

Bran Guzmán, Emanuel Aníbal (2006) Actitudes de hombres y mujeres de una comunidad rural de Guatemala hacia los linchamientos. Other thesis, Universidad de San Carlos de Guatemala.

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Abstract

Identificar las actitudes de hombres y mujeres de una comunidad rural de Guatemala hacia los linchamientos. La investigación se realizó en el municipio de Ixcán del departamento del Quiché. La muestra estuvo representada por 58 personas, 16 mujeres y 42 hombres, comprendidos entre los 17 a 22 años de edad. La mayoría de la población retornada que vive en Ixcan, nació en Campeche México. Para recopilar datos se utilizaron las técnicas siguientes: cuestionario sobre actitudes en base a la Escala Likert y un cuestionario de 26 items. Analiza los resultados y concluye que, las actitudes hacia los linchamientos son un factor importante en la prevención de los actos de violencia. Influyen en el grado o tipo de participación que se tenga, sin embargo, no pueden predecir mecánicamente si una persona participa, se abstiene o bien se opone a los linchamientos. La violencia y los linchamientos sucedidos en la comunidad de Ixcán (y en muchos otros lugares de Guatemala) acontece en un espacio que se reconfigura cotidianamente entre la exclusión y la agresión que han marcado su particular proceso histórico y social; dándole sentido a las prácticas actuales de resolver los conflictos comunitarios. Se comprender, dentro de la totalidad de variables que determinan la participación y/o la prevención por parte de las y los líderes, que las actitudes que tienen gran potencial, sin embargo, no son garantes de un compartimiento futuro en tanto no se contemple factores tales como la fuerza y arrastre de la colectividad, el surgimiento de liderazgos propensos a la violencia, el equilibrio entre valores y creencias en relación a los linchamientos. Es importante retomar en los procesos educativos y concientizar los valores de justicia desde una perspectiva tradicional de las comunidades asentadas en la conciliación y la reparación. Aquí el papel fundamental de las y los futuros maestros-líderes comunitarios y de las actitudes que vayan construyendo y promoviendo.

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