Influencia de los patrones de crianza en el contexto cultural y su relación con la agresividad en el niño escolar de 7 a 10 años de edad del Colegio Liceo Renacimiento.

González Zeta, Miriam Carolina and Chutá Camey, Edna Sucely (2007) Influencia de los patrones de crianza en el contexto cultural y su relación con la agresividad en el niño escolar de 7 a 10 años de edad del Colegio Liceo Renacimiento. Other thesis, Universidad de San Carlos de Guatemala.

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Abstract

Determinar la influencia de los Patrones de Crianza en el contexto cultural y su relación con la agresividad en el niño escolar. Problema que involucra a toda persona relacionadas con la educación de los niños, una familia que construye vínculos violentos entre sus miembros le transfiere a sus futuras generaciones violencia, de ahí la importancia de conocer los patrones de crianza y a la vez saber identificar la aplicación inadecuada. Para recopilar información se utilizaron los siguientes instrumentos: test F.TT. para evaluar variables de agresividad y una encuesta basada en la dinámica familiar a la que el niño pertenece para identificar patrones de crianza. Se analizaron los resultados y se concluyó que los patrones de crianza influyen en la conducta agresiva del niño. El rol que desempeña el maestro es importante para ayudar a los alumnos en su desenvolvimiento dentro del contexto cultural, así como, el de los padres de familia. La imagen de los progenitores ya sea esta positiva o negativa se construye en la mente de los hijos, de ahí la importancia de valorar y confrontar las influencias ambientales que reciben sus hijos.

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