Proceso de orientación vocacional de los estudiantes de tercero básico, jornada matutina y vespertina del Instituto Justo Rufino Barrios, Zona 21.

Cruz Polanco, Elsa Lorena (2010) Proceso de orientación vocacional de los estudiantes de tercero básico, jornada matutina y vespertina del Instituto Justo Rufino Barrios, Zona 21. Manual. Escuela de Ciencias Psicológicas, Guatemala, ciudad.

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Abstract

OVL 085 Realizar el proceso de Orientación Vocacional de los Estudiantes de Tercero Básico, jornada matutina y vespertina, del Instituto Justo Rufino Barrios, Zona 21. Para alcanzar los objetivos propuestos el programa se dividió en tres actividades: servicio, docencia e investigación que se describen a continuación:  Subprograma de Servicio. Dirigido a estudiantes de tercero básico. Consistió en realizar el proceso de Orientación Vocacional de forma objetiva y racional. Encaminado a conseguir que cada individuo realice una oportuna elección de la carrera que le permita incursionarse en el campo del trabajo, potencializando sus habilidades generales con un menor esfuerzo y mayor rendimiento, obteniendo tanto satisfacción propia como para la sociedad. Para ello se les dio información relacionada con la importancia de la Orientación Vocacional; se aplicaron una serie de pruebas psicométricas para llevar a cabo el conocimiento de aptitudes, intereses y valores; se calificaron y analizaron los resultados, proporcionándoselos de forma individual. Además, se le brindó información Profesiográfica. Subprograma de Docencia. Dirigido a estudiantes y padres de familia; por medio de talleres, técnicas expositivas, vivenciales y experienciales. Impartiéndose temas como: Las Calificaciones, Subjetividad, Motivación, Hábitos de Estudio; Proyecto de Vida; Sexualidad y Moral.  Subprograma de Investigación. Este se llevó a cabo con los estudiantes de tercero básico, se aplicó el Inventario de Hábitos de Estudio, para conocer si utilizan métodos y técnicas que potencialicen su rendimiento académico.

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