El consejo vocacional y sus consecuencias en estudiantes del ciclo diversificado.

Cortez Dávila, Wendy Rogelia Anabella and Romero Gálvez, Indira Elizabeth (1995) El consejo vocacional y sus consecuencias en estudiantes del ciclo diversificado. Manual. Escuela de Ciencias Psicológicas, Guatemala, ciudad.

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Abstract

Análisis comparativo de la aplicación del consejo vocacional entre estudiantes del sector público y privado, que al finalizar el ciclo básico eligieron la carrera de magisterio primaria urbana. Se planteó que los estudiantes que siguen el consejo vocacional tienen mejor rendimiento académico. El estudio se realizó con estudiantes de cuarto grado de la Carrera de Magisterio Urbano del Instituto Normal Centro América (INCA) y para Señoritas y Casa Central. La muestra fue de 100 estudiantes comprendidos entre los 14 a 17 años de edad. La muestra se seleccionó por medio del muestreo pirobalística. Se recolectaron datos y se concluyó que, los estudiantes que reciben consejo académico tienen mejor rendimiento académico. Se recomienda que todo centro educativo a nivel medio debe tener un orientados vocacional.

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