Estrategia de intervención en salud mental para niños y adolescentes en educación formal o no formal

Monzón Solís, Dina Silvana (1995) Estrategia de intervención en salud mental para niños y adolescentes en educación formal o no formal. Technical Report. Escuela de Ciencias Psicológicas, Guatemala, ciudad.

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Abstract

Evidenciar la estrategia de intervención en salud mental para niños y adolescentes en educación formal o no formal. El Ejercicio Profesional Supervisado se realizó en los municipios de Nebaj, Chajul y Cotzal, conocido como el triangulo Ixil. Áreas que fueron lastimadas grandemente por el conflicto armado. Tuvo como finalidad contribuir a mejorar la salud mental y disminuir los trastornos psicosociales ocasionados por el conflicto armado. Se desarrollaron tres subprogramas: docencia, servicio e investigación. El subprograma de servicio, tuvo como objetivo, implementar un curso de formación en aspectos de salud mental para el trabajar de Promotores Juveniles Comunitarios, aplicado a niños y jóvenes afectados por el conflicto armado. El subprograma de servicio, apoyó y reforzó a Promotores Sociales con técnicas recreativa y creativas grupales. El subprograma de investigación, desarrollo el proceso de la investigación “efectos del conflicto armado y la influencia del Pronoxil en la salud mental de los pobladores de Nebaj, Cotzal y Chajul

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