Atención psicológica a niños y mujeres e investigación sobre causas de agresividad en niños y niñas de 6 a 12 años de la Comunidad Raquel Blandón de Cerezo.

Meza Corado, Karla Carolina (1997) Atención psicológica a niños y mujeres e investigación sobre causas de agresividad en niños y niñas de 6 a 12 años de la Comunidad Raquel Blandón de Cerezo. Technical Report. Escuela de Ciencias Psicológicas, Guatemala, ciudad.

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Abstract

EPS 188 Brindar atención psicológica a niños y mujeres e investigar las causas de agresividad en niños y niñas de 6 a 12 años de la Comunidad Raquel Blandón de Cerezo. El Ejercicio Profesional Supervisado se realizó del 3 de febrero al 3 de agosto de 1997. Se desarrollaron tres subprogramas: servicio, docencia e investigación. El subprograma de servicio: brindó atención psicológicas grupal e individual a los casos que ameritaron asistencia, así también, plásticas sobre cuidados pre y post natal, en busca del bienestar de la comunidad. También se abordaron temas como: estimulación temprana, se realizaron actividades de evaluación del crecimiento y desarrollo normal y anormal del niño. Se brindó atención psicológica a los padres de familia, de niños que presentaban problemas de aprendizaje y agresividad. El subprograma de docencia: capacitó a maestros en el tema de problema de aprendizaje, agresividad y posibles soluciones, estrategias a seguir para ayudar a los niños. Se brindó orientación a s los padres con pautas de conducta establecidas para el beneficio del niño. Se capacitaron a las madres de familia con un programa de estimulación temprana, para cumplir con el propósito establecido y dejar establecido en la comunidad el programa de servicio. El subprograma de investigación, abordó el tema de las causas de agresividad en niños y niñas comprendidos en edades de 6 a 12 años de edad de la comunidad Raquel Blandón de Cerezo, Amatitlán, con el fin de terminar las causas que generan la agresividad en los niños. Se aplicó la entrevista con el propósito de identificar los comportamientos que podían ser foco de tratamiento o plan de intervención. Durante el proceso fue importante los factores que podían ocurrir antes y después de la agresividad.

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