Fernández Alvarado, Carmen Judith (1998) Programa de atención en estimulación temprana e investigación sobre las formas tradicionales de la población para estimular a niños y niñas menores de 6 años en 10 aldeas de San Juan Cotzal, El Quiché. Technical Report. Escuela de Ciencias Psicológicas, Guatemala, ciudad.
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Abstract
Implementar un programa de atención en estimulación temprana e investigación sobre las formas tradicionales de la población para estimular a niños y niñas menores de 6 años en 10 aldeas de San Juan Cotzal, El Quiché. El Ejercicio Profesional Supervisado, se realizó del abril a agosto de 1996, apoyado por Alianza para el Desarrollo Juvenil Comunitario -ADEJUC-. Se desarrolló en tres subprogramas: docencia e investigación y servicio. El subprograma de docencia capacitó a los promotores de Estimulación Temprana en el proceso de evaluación de los niños y niñas de 0 a 6 años de edad, de las comunidades de Cotzal. El subprograma de investigación, elaboró una propuesta de atención del desarrollo de niños y niñas comprendidos entre 0 a 6 años de edad, rescatando la cultura popular y sus formas tradicionales de estimulación tempranas. El subprograma de servicio, sensibilizó a las promotoras voluntarias sobre la importancia de la estimulación temprana, para que reprodujeran en sus comunidades la información, de la importancia del crecimiento y desarrollo de los niños. Identificó los problemas especiales en los niños (as), estableciendo el diagnóstico y las diferencias correspondientes para orientar en acciones de carácter preventivo.
Item Type: | Monograph (Technical Report) |
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Uncontrolled Keywords: | Estimulación temprana ; Desarrollo infantil |
Subjects: | 100 Filosofía y psicología > 150 Psicología > 152 Percepción, movimiento, emociones, impulsos 100 Filosofía y psicología > 150 Psicología > 155 Psicología diferencial y del desarrollo |
Divisions: | 13 Escuela de Ciencias Psicológicas > Licenciatura en Psicología |
Depositing User: | Licda. Ada Rivera de Valencia |
Date Deposited: | 27 Sep 2022 19:11 |
Last Modified: | 27 Sep 2022 19:11 |
URI: | http://www.repositorio.usac.edu.gt/id/eprint/17596 |
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