Programa de atención primaria en salud mental, en la Colonia El Renacimiento, Villa Nueva, abordando las necesidades prioritarias a nivel escolar, familiar y social.

Rodas Maldonado, Astrid Milagro (1998) Programa de atención primaria en salud mental, en la Colonia El Renacimiento, Villa Nueva, abordando las necesidades prioritarias a nivel escolar, familiar y social. Technical Report. Escuela de Ciencias Psicológicas, Guatemala, ciudad.

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Abstract

Implementar el programa de atención primaria en salud mental, en la Colonia El Renacimiento, Villa Nueva, abordando las necesidades prioritarias a nivel escolar, familiar y social. El ejercicio Profesional supervisado, desarrolló tres subprogramas: servicio, docencia e investigación. El subprograma de servicio, brindó estimulación a niños comprendidos entre 4 a de edad, en las áreas básicas del aprendizaje. Se implementaron dinámicas de grupo y talleres de superación persona para mejorar las relaciones interpersonales. Se atendieron a los niños en general, con énfasis en los niños de la escuela de primaria. Eso ayudó a mejorar las relaciones interpersonales. Se utilizó modificadores de conducta cundo se consideró necesario, se estimuló el aprendizaje, se trabajó los problemas que manifestaron los niños de la escuela primaria, esto ayudó a mejorar las relaciones interpersonales. El subprograma de docencia, capacitó con técnicas psicopedagógicas a padres de familia y maestros para fomentar las relaciones interpersonales de la comunidad en forma adecuada. Desarrolló el programa de estimulación tempranas, a padres que tuvieran niños comprendidos entre 4 a 6 años de edad, para que los estimulen de forma adecuada y sistemáticamente acorde a la edad y a las características del niño y a las maestras de párvulos en relación a las áreas básicas de aprendizaje y saber distinguir al niño por sus características. El subprograma de investigación El subprograma de investigación se enfocó en conocer la conducta que presen5taban los niños de la escuela de párvulos, comprendidos entre los cuatro y seis años de edad, que sufren maltrato infantil y emocional.

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