Programa psicopedagógico de estimulación temprana a niños, madres y personal del Proyecto Xilotepec.

Ochoa Natareno, Claudia Antonieta (1998) Programa psicopedagógico de estimulación temprana a niños, madres y personal del Proyecto Xilotepec. Technical Report. Escuela de Ciencias Psicológicas, Guatemala, ciudad.

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Abstract

Implementar el programa psicopedagógico de estimulación temprana a niños, madres y personal del Proyecto Xilotepec. El proyecto Xilotepec, se encuentra ubicado en la cabecera municipal de San Martin Jilotepeque, departamento de Chimaltenango. El Ejercicio Profesional Supervisado se realizó de 1 de octubre de 1997 al 31 de marzo de q998. Se dividió en tres subprogramas: servicio, docencia e investigación. El subprograma de servicio: brindó atención psicológica a 75 niños comprendidos entre los 3 a 6 años de edad, que ´pertenecen a al proyecto. Se evaluó el desarrollo psicomotor, se determinaron las áreas que manifestaron retraso, basándose en esto se realizó el programa para estimular las áreas de desarrollo psicomotor: motora gruesa, fina, lenguaje, socioafectiva y personal social. El subprograma de docencia: se desarrollaron talleres vivenciales y charlas de educación psicoeducativa y grupal a madres, abordando temas propios del desarrollo como: estimulación temprana, desarrollo psicomotor, disciplina, así como; motivación, etc. Se implemento sobre el desarrollo del niño al personal del área de educación que labora en el proyecto Xilotepec, para mejorar la calidad de atención a la población afilia al proyecto, así como, mejorar las áreas personales y laborales. El subprograma de investigación: se enfocó en conocer los patrones de crianza en el nivel socioafectivo de los niños comprendidos entre 2 a 6 años de edad. La población estuvo constituida por 75 niños afiliados al proyecto Xilotepec, Se evaluó el desarrollo psicomotor, se aplicó la entrevista conjuntamente con la madre, se realizaron visita domiciliares y se recabó información en cada una de las charlas y talleres vivenciales que se brindaron a las madres durante el programa de docencia. Se determino que el nivel bajo de autoestima de las madres repercute en los patrones de crianza.

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