Ansiedad estado – ansiedad rasgo en estudiantes universitarios de primer ingreso de la universidad de San Carlos de Guatemala

Estrada Leal, Marcela Fernanda (2021) Ansiedad estado – ansiedad rasgo en estudiantes universitarios de primer ingreso de la universidad de San Carlos de Guatemala. Other thesis, Universidad de San Carlos de Guatemala.

Text 13 T(3404).pdf Available under License Creative Commons Attribution Non-commercial Share Alike. Download (2MB)

Abstract

Determinar la prevalencia de ansiedad rasgo y ansiedad estado en estudiantes universitarios de primer ingreso que realizaron el examen de salud en la Unidad de Salud de la Universidad de San Carlos, culminando en la elaboración del diseño de una serie de talleres de prevención contra la ansiedad y mejora a la adaptación universitaria. Para tal propósito, se planteó una investigación de enfoque cuantitativo, que permitió la recolección y análisis de datos confiando en la medición numérica de la información recabada; haciendo uso del diseño transeccional descriptivo para profundizar en la incidencia de los niveles de ansiedad en los estudiantes de primer ingreso y así proporcionar su descripción. Este estudio utilizó una muestra probabilística, en la que cualquier estudiante de primer ingreso que cumpliera con los criterios de inclusión pudo ser elegido para participar en la investigación. La técnica de evaluación psicológica, por medio del Test IDARE, fue elegida para llevar a cabo la recolección de datos; y para su debido análisis se utilizó la estadística descriptiva para cada variable. Tras el análisis de datos, se demostró prevalencia de ansiedad en nivel alto como rasgo con un 59% de estudiantes y como estado con un 52% en los estudiantes universitarios de primer ingreso que realizaron su examen de salud, de forma virtual, en la Unidad de Salud en la Universidad de San Carlos de Guatemala. Determinando así un alto nivel de ansiedad como rasgo y estado, que hizo indispensable la planificación de una serie de talleres preventivos.

Actions (login required)

View Item