Apoyo social, indicadores de ansiedad y depresión en estudiantes de la universidad pública de Guatemala

Meza Santa María, Katherine Elizabeth (2023) Apoyo social, indicadores de ansiedad y depresión en estudiantes de la universidad pública de Guatemala. Other thesis, Universidad de San Carlos de Guatemala.

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Abstract

Esta investigación es una revisión secundaria interna de datos del proyecto "Bienestar subjetivo, apoyo social y conexión académica en estudiantes universitarios" (González-Aguilar et al, 2021a), el cual fue cofinanciado por la Dirección General de Investigación de la USAC que brindó las pautas para la ejecución de este estudio que tuvo como objetivo establecer la asociación entre el apoyo social e indicadores de ansiedad y depresión en estudiantes de la Universidad Pública de Guatemala. Esta revisión se realizó a través de una metodología de enfoque cuantitativo con un diseño no experimental de corte transversal y alcance correlacional predictivo donde el muestro fue no probabilístico por conveniencia donde se evaluaron 363 estudiantes. Se respetaron los principios éticos planteados en el proyecto inicial adhiriéndose a las consideraciones éticas de confidencialidad, consentimiento, beneficencia, de integridad, de respeto y autonomía. Se efectuó una regresión lineal con la que se obtuvo la siguiente ecuación: puntajes de apoyo social = 35.653 (intercepto) 0.295 indicadores de ansiedad -0.617 indicadores de depresión, F (3, 363) = 10.70, p < .001, confirmando el ajuste del modelo significativo de regresión. Se concluye que existe una relación negativa entre los niveles de apoyo social percibido y la presencia de depresión y ansiedad en la población, ya que actúa como un protector que disminuye los síntomas, también el estrés, el bajo rendimiento académico y la deserción universitaria, lo que aumenta el bienestar y la satisfacción con la vida universitaria de los sujetos.Palabras clave: Apoyo social, ansiedad, universidad, depresión.

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