Informe Final del Ejercicio Profesional Supervisado realizado en el Instituto Nacional De Educación Básica Telesecundaria, Nimacabaj Rabinal, Baja Verapaz

Tecú Xitumul, Lila Elvira Mercedes (2015) Informe Final del Ejercicio Profesional Supervisado realizado en el Instituto Nacional De Educación Básica Telesecundaria, Nimacabaj Rabinal, Baja Verapaz. Technical Report. CUNOR, Cobán, A.V..

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Abstract

El presente informe fue elaborado en base al trabajo realizado en el proceso de Ejercicio Profesional Supervisado, en el Instituto Nacional de Educación Básica Telesecundaria Nimacabaj, de Rabinal, Baja Verapaz, que presta servicios en materia de educación básica a toda la comunidad de dicha aldea para el sector oficial como ente descentralizado del Ministerio de Educación de Guatemala. Dentro del documento, el proceso de trabajo se encuentra dividido por capítulos. El primer capítulo se basa en la descripción general de la unidad de práctica, donde se utilizaron instrumentos para la obtención de información necesaria para el desarrollo de dicho proceso generando información y datos básicos del instituto en sus aspectos generales como: reseña histórica, organización y administración, así como su factor económico, se caracteriza toda la unidad diagnóstica tales como: su localización, constitución antecedentes y todo lo relativo a su funcionamiento, para poder desarrollar un proceso efectivo. De igual forma, en este capítulo se describen los problemas encontrados en el ámbito docente, de servicio e investigación, que son ejes esenciales en el proceso educativo de los estudiantes. El segundo capítulo se constituye en la descripción de las distintas actividades realizadas durante el proceso de EPS en el ámbito de docencia y servicio, en base a los siguientes datos: justificación, objetivos, metodología, recursos y control. Todo ello con el fin de hacer un análisis del logro de actividades programadas en el cronograma al inicio del proceso. Un tercer capítulo en el que se describe el análisis y discusión de resultados basados en las metas planteadas y el logro de objetivos, mediante la aplicación de metodologías e instrumentos, para los ámbitos de servicio y docencia. reglamentos y lineamientos requeridos por la Universidad. De igual forma un tercer capítulo en el que se detallan las estadísticas, análisis de los resultados en cuanto al cumplimiento de los objetivos planteados en cada uno de los proyectos trabajos en la unidad de práctica. Así mismo dentro de este registro se describen y desarrollan temas que fundamentaron la investigación realizada en el INEB Telesecundaria Nimacabaj, que resultan de gran aprendizaje para los nuevos profesionales de la carrera de licenciatura en pedagogía y administración educativa con orientación en medio ambiente, para enriquecer el trabajo realizado y sobre todo mejorar las debilidades encontradas, buscando soluciones de manera eficiente y eficaz. Con la certeza de contribuir con una sociedad que necesita profesionales, que se desempeñen con aspectos competitivos, innovadores, y sobre todo eficientes, contribuyendo con una educación de calidad.

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