El arte como herramienta terapéutica para mejorar el bienestar emocional de niños y niñas del Centro de Educación Recuperación Nutricional -CERN-.

Quiñonez García, Helen Beatriz (2014) El arte como herramienta terapéutica para mejorar el bienestar emocional de niños y niñas del Centro de Educación Recuperación Nutricional -CERN-. Other thesis, Universidad de San Carlos de Guatemla.

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Abstract

Implementó un programa de arte-terapia para mejorar el estado emocional de las niñas y niños. Desarrolló la creatividad en los niños desde los primeros años. Identificó los principales factores psicosociales que afecta la salud mental de los niños y niñas hospitalizados. Utilizó el arte terapia para facilitar la expresión de sus emociones, para lograr una mejor calidad de vida. Fortaleció la autoestima a través del descubrimiento y exploración de recursos creativos y expresivos. Facilitó la expresión mediante medios no verbales que expresaron ideas, emociones y sentimientos. La investigación se realizó en el Centro de Educación y Recuperación Nutricional CERN, ubicado en la 5ta. Calle 10 -18 zona 2, de San Juan Sacatepéquez, durante los meses de marzo y mayo de 2014. La población de niños estuvo comprendidos entre las edades de 6 a 8 años. Se utilizó método cualitativo para la investigación. Para recopilar datos, se utilizaron las técnicas siguientes: la observación, entrevista no estructurada talleres: taller de pintura, talle collage y taller de dibujo. El instrumento que se utilizó fue la hoja de evaluación. Se realizó el análisis de datos y se comprobó que el arte terapia favoreció a mejorar el estado emocional de los niños y niñas que permanecen hospitalizados.

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