Factores que influyen al rechazo de los alumnos al ámbito escolar, en el nivel complementario de educación primaria. Escuela Oficial Rural Mixta Concepción del Municipio de Amatitlán, Guatemala

Palma García, Nancy Graciela (2014) Factores que influyen al rechazo de los alumnos al ámbito escolar, en el nivel complementario de educación primaria. Escuela Oficial Rural Mixta Concepción del Municipio de Amatitlán, Guatemala. Other thesis, Universidad de San Carlos de Guatemla.

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Abstract

Determinó los factores psicosociales que influyen en el rechazo escolar entre alumnos. Implementó estrategias de aprendizaje significativo y técnicas de motivación para contribuir a mejorar la calidad educativa de los estudiantes. El estudio se realizó en la Escuela Oficial Rural Mixta Concepción, jornada matutina del municipio de Amatitlán, Guatemala. La población estuvo integrada por estudiantes de género masculino y femenino, comprendidos en edades de 12 a 16 años y maestros de grado, un total de 25 estudiantes y 12 maestros. La investigación fue de tipo biográfica. Para recopilar datos se utilizó la técnica de observación del participante. Los instrumentos que se utilizaron fueron: entrevista estructurada, grupos focales y hoja de observación. Se analizaron los resultados. Se realizaron talleres de capacitación con estrategias de aprendizaje fundamentadas en teorías psicopedagógicas con el propósito de concientizar y promover la incidencia positiva en el rendimiento académico de los estudiantes. Concluyó que, El rechazo escolar es un problema que afecta al estudiante y al maestro, el escaso presupuesto que no permite cubrir todas las demandas que exige la educación. Es necesario implementar el departamento de orientación psicológica, que brinde acompañamiento psicológico al estudiantes, escuela para padres y capacitación constante del a los maestros.

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