Efectos emocionales y conductuales en niños agredidos físicamente por otros niños.

Avila Cortave, Sandra Mirella and Mendizabal Velásquez, Claudia Eugenia (2012) Efectos emocionales y conductuales en niños agredidos físicamente por otros niños. Other thesis, Universidad de San Carlos de Guatemala.

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Abstract

Identifica las actitudes y emociones que un niño manifiesta luego de haber sido agredido de forma física, por otro niño, que bien podría ser su par, pues forma parte de su entorno escolar. La investigación se realizó basada en la teoría Sociocognitiva de Albert Bandura, en la cual se dice que el entorno en el cual se mueve cada persona, causa el comportamiento y que el comportamiento también causa el ambiente. El estudio se realizó con una población que estuvo constituida por 50 niños de nivel primario, del Colegio Mixto “Rafael Pratdesaba”, ubicado en el Municipio de Villa Canales, Aldea Boca del Monte. La recolección de datos se realizó por medio de la técnica de observación participante estructurada. Los instrumentos que se utilizaron fueron: encuesta estructurada y entrevista. Analiza e interpreta los resultados y concluye que, debido a los afectos devastadores que generan en lo interno de las familias, pone en peligro la estructura o la forma de la misma, es decir según la formación que se le dé al individuo, así mismo actúa dentro de la sociedad que lo rodea. La comunicación es prevención porque posibilita encontrar un espacio, ser protagonistas, el aprender a respetar al otro; posibilita la capacidad de aceptar el error como incentivo para la búsqueda de otras alternativas válidas y ayuda a superar las dificultades que se presenten

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