Acoso escolar, detección y afrontamiento en niños de primaria por parte de maestros de grado.

Morales Morales, Sara Eliza (2012) Acoso escolar, detección y afrontamiento en niños de primaria por parte de maestros de grado. Other thesis, Universidad de San Carlos de Guatemala.

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Abstract

Concientiza que el acoso escolar es una de las causas de deserción escolar y bajo rendimiento académico. Identifica las características del acoso escolar. Brinda técnicas para identificar, afrontar y prevenir el acoso escolar. La investigación se realizó en el Instituto Normal para Señoritas “Olimpia Leal”, ubicado en la 5ª. Calle poniente, No. 15 de la Antigua Guatemala, municipio del departamento de Sacatepéquez, durante los meses de mayo de 2010 a enero de 2012. SE trabajó con una muestra dirigida 45 estudiantes de género femenino, comprendidas en edades de 17 a 20 años, cursaban el quinto año de magisterio primario urbano, sección F. Para seleccionar la muestra se utilizó la técnica de muestreo no probabilística. La recopilación de datos se realizó por medio de las técnicas siguientes: la observación, entrevista, encuesta y talleres. El instrumento que se utilizó fue el cuestionario. Analiza e interpreta los resultados y concluye que, el acoso escolar conocido como Bullying, es una problemática que está presente en los centros educativos. Nace en el ámbito familiar, como consecuencia de las relaciones disfuncionales, patrones de crianza inadecuados. Recomienda a los centros educativos implementar talleres para padres de familia con la finalidad de dar a conocer el acoso escolar como una problemática que se da en los centros educativos. Recomienda capacitar al personal de los centros educativos, para que manejen, prevengan y afronten el acoso escolar y mejorar la calidad de vida de educandos

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