Informe final del programa Ejercicio Profesional Supervisado realizado en Tiquisate, Escuintla. Febrero a octubre 2025.

Pérez Medrano, Melissa Jocabed (2025) Informe final del programa Ejercicio Profesional Supervisado realizado en Tiquisate, Escuintla. Febrero a octubre 2025. Technical Report. USAC, Guatemala. (Unpublished)

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Abstract

El Programa EPS desarrollado en el Hospital Nacional de Tiquisate, Escuintla; en el período de febrero a octubre de 2025. Constituyó la etapa culminante de la formación académica, e integró la atención clínica, la prevención, la investigación y el trabajo comunitario en beneficio de la población asignada. Las actividades incluyeron atención clínica integral en la Clínica Odontológica, donde se efectuaron 1493 procedimientos en pacientes escolares y población general, entre los que destacaron profilaxis, aplicación de flúor, colocación de sellantes, restauraciones y exodoncias; lo cual fortaleció las competencias clínicas del estudiante. En el ámbito preventivo y comunitario, se ejecutaron 72 charlas educativas, la aplicación de fluoruro tópico a 1,218 estudiantes, con lo que se contribuyó a la reducción de la prevalencia de caries. Asimismo, se desarrolló el proyecto comunitario “Pintura de maceteros de árboles, bancas y mesas de la Escuela Oficial Rural Mixta Lotificación La Ponderosa, Tiquisate, Escuintla” que benefició a 1,842 niños del área rural, mediante gestión personal. En paralelo, se implementaron las siguientes mejoras en la clínica del EPS: pintura nueva en la clínica, cambio de iluminación, cambio de aire acondicionado, nuevos materiales dentales e instrumental, reparación de lava manos, nuevo carrito dental móvil, nuevo aparato de rayos x, cavitrón, sensor dental digital. Además, se llevó a cabo la investigación “Prevalencia de caries dental y su relación con la variable nutricional (talla/edad) en escolares del nivel primario del sector público en comunidades sede, del programa EPS”, cuyos resultados evidenciaron una alta prevalencia de caries dental en la población estudiada, con índice de CPO más alto en los niños que en las niñas. En conclusión, el EPS permitió cumplir con los objetivos de formación académica, y reafirmó el compromiso social y profesional con la mejora de la salud bucal en comunidades vulnerables, mediante un abordaje científico, ético y humano.

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