La hidroterapia como elemento terapéutico para fomentar la seguridad y el aprendizaje en pacientes con síndrome de Down de 13 a 16 años

Ramírez Vásquez, Luis Alfredo and Donis Rodríguez, Ana Sucely (2012) La hidroterapia como elemento terapéutico para fomentar la seguridad y el aprendizaje en pacientes con síndrome de Down de 13 a 16 años. Other thesis, Universidad de San Carlos de Guatemala.

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Abstract

Da a conocer los beneficios de la hidroterapia como elemento terapéutico para ayudar a niños con Síndrome de Down, comprendidos entre los 13 a 16 años de edad, que presentaban sintomatología desde su desarrollo evolutivo. El estudio se realizó en el Instituto Neurológico de Guatemala. La muestra se seleccionó utilizando la técnica de muestreo intencional y estuvo conformada por 6 niños. Para recopilar datos se utilizaron las técnicas siguientes: registro sistemático, con esta técnica se recogen conversaciones, ritos y anécdotas. La observación, permitió recoger información sobre un fenómeno o acontecimiento. Los indicadores que se observaron fueron: socialización, aislamiento y agresividad. Los instrumentos que se utilizaron fueron: evaluación general, prueba de aprendizaje sensoriomotora (lista de cotejo) y hoja de evaluación, plan de trabajo y plan de recreación, Analiza e interpreta los resultados y concluye que, la hidroterapia es una herramienta eficaz para mejorar la seguridad y estimular el aprendizaje en niños con Síndrome de Down.

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