La correlación del perfil madurativo en el niño al iniciar la primaria

Hernández Sáenz, Ana Lucía and Chacón Wyss, Lucia Waleska (2014) La correlación del perfil madurativo en el niño al iniciar la primaria. Manual. Escuela de Ciencias Psicologicas, Guatemala, Guatemala. (Unpublished)

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Abstract

Compara el perfil madurativo de los niños al iniciar la primaria, con el perfil del niño al egresar de la primaria. El estudio se realizó en área de Preprimaria “Los Duendecitos, del el Centro Educativo “El Valle”, ubicado en la 11 calle 7-35 zona 9 de la ciudad capital de Guatemala, durante el ciclo 2012-2013. La muestra estuvo representada por 14 niños comprendidos entre los 6 a 7 años de edad. Para seleccionar la muestra se utilizó la técnica de muestreo intencional. Para recolectar datos se utilizó la técnica de observación, en esta técnica el investigador participa de forma activa dentro del grupo. Los instrumentos que se utilizaron fueron, las pruebas siguientes: test ABC, Pintner Cunningham y la evaluación del desarrollo de Nelson. Analiza e interpreta los resultados y concluye que, la madurez para el aprendizaje escolar se refiere a la posibilidad que un niño, al ingresar al sistema educativo formal, posea un nivel de desarrollo físico, psicológico y social, que le permita enfrentar adecuadamente la situación escolar y las exigencias asociadas.

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