La importancia de la estimulación de pensamiento lógico a niños de segundo grado primaria de la Escuela CEPAZ.

Lanuza Barrera, Ludin Dinorah (2008) La importancia de la estimulación de pensamiento lógico a niños de segundo grado primaria de la Escuela CEPAZ. Manual. USAC, ECPs, Guatemala ciudad..

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Abstract

Demostrar la importancia de la estimulación de pensamiento lógico a niños de segundo grado primaria de la Escuela CEPAZ. La investigación se realizó en la Escuela Oficial Mixta Complejo Escolar para la Paz, (CEPAZ) Jornada Vespertina, ubicados en la zona 1 de la ciudad de Guatemala. Se tomó una muestra de 26 niños y niñas de segunda primaria, comprendidos entre 8 a 10 años de edad. Para recopilar datos se utilizarn las técnicas siguientes: prueba para medir el pensamiento lógico y se dio a conocer el manual a la maestra, para desarrollar el pensamiento, en las áreas específicas de Atención-Observación, Orientación-Temporo-espacial, Estrategias de Calculo, Pensamiento Creativo, Pensamiento y lenguaje. La duración de la aplicación del manual fue de 3 meses en sesiones de 30 minutos aproximadamente. Se analizaron los resultados y se concluyó que, con la aplicación del manual se lograron cambios drásticos en las destrezas y habilidades del pensamiento 1ógico en los niños de segundo.

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