Sistematización de Experiencias en el Ejercicio Profesional Supervisado -EPS-, desde la línea de Investigación Social: Caso Política Nacional de Desarrollo Rural Integral -PNDRI- del Ministerio de Agricultura, Ganadería y Alimentación, sede Samayac Suchitepéquez.

Pérez Ortiz, Claudia María (2023) Sistematización de Experiencias en el Ejercicio Profesional Supervisado -EPS-, desde la línea de Investigación Social: Caso Política Nacional de Desarrollo Rural Integral -PNDRI- del Ministerio de Agricultura, Ganadería y Alimentación, sede Samayac Suchitepéquez. ["eprint_fieldopt_thesis_type_engd" not defined] thesis, USAC.

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Abstract

INTRODUCCIÓN Se presenta la sistematización de experiencias del Ejercicio Profesional Supervisado -EPS- realizado desde la Investigación Social: Caso Política Nacional de Desarrollo Rural Integral -PNDRl- del Ministerio de Agricultura, Ganadería y Alimentación -MAGA-, sede Samayac Suchitepéquez, por la Trabajadora Social Claudia María Pérez Ortiz. Está conformada por seis apartados, donde se da a conocer los procesos de la investigación bibliográfica y documental de la Política Nacional de Desarrollo Rural Integral, con información del “Programa de Agricultura Familiar para el Fortalecimiento de la Economía Campesina -PAFFEC-, del Ministerio de Agricultura, Ganadería y Alimentación -MAGA- contribuye con la Seguridad Alimentaria y Nutricional -SAN-, para prevenir la desnutrición, en el municipio de Samayac Suchitepéquez. El primer apartado corresponde a la fundamentación teórica que orientó el proceso de intervención profesional; se detallan temas como: política social, seguridad alimentaria, extensión agrícola, desarrollo, economía, pobreza, inseguridad alimentaria y nutricional y desnutrición. En el segundo apartado se detalla la contextualización del escenario de práctica; las políticas e institución, su fundamento legal, objetivos institucionales, funciones que desempeñan, el plan de trabajo para contribuir con el desarrollo social. En el tercer apartado se presenta la descripción de experiencias donde se conoce a detalle, las acciones realizadas desde el curso propedéutico hasta obtener la información de la investigación bibliográfica y documental. El cuarto apartado es la reflexión crítica del proceso, donde se analizó la ejecución de la política y entre los resultados encontrados se logró identificar deficiencias en la institucionales ejecutora.

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