De León López, Ingrid Karina (2011) Nivel de fundamentación psicopedagógica que posee el personal docente de la escuela de Bibliotecología respecto a las teorías conductistas y cognitivistas. Other thesis, Universidad de San Carlos de Guatemala.
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Abstract
La pedagogía como una ciencia, al igual que otras ramas de las ciencias sociales, ha evolucionado a raíz de varios acontecimientos como lo son la especialización por áreas del conocimiento, la explosión tecnológica e informática, el avance científico, entre otros.
| Item Type: | Thesis (Other) |
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| Uncontrolled Keywords: | Psicología del aprendizaje ; Métodos de enseñanza ; Teoría del conocimiento ; Modelos de enseñanza |
| Subjects: | 000 Generalidades > 020 Bibliotecología y ciencias de la información 300 Ciencias sociales > 370 Educación > 371 Escuela y actividades; educación especial 300 Ciencias sociales > 370 Educación > 378 Educación superior |
| Divisions: | Humanities School > Licenciatura en Bibliotecologia |
| Depositing User: | Julio César Ortíz Cano |
| Date Deposited: | 24 Aug 2015 17:20 |
| Last Modified: | 24 Aug 2015 17:20 |
| URI: | http://www.repositorio.usac.edu.gt/id/eprint/2009 |
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