Valoración subjetiva del estado de estrés a causa del distanciamiento social post pandemia Covid-19 en estudiantes que cursan el 9no. semestre de psicología en la Escuela de Ciencias Psicológicas, jornada nocturna

Tzi Barrera, Boris Manolo (2024) Valoración subjetiva del estado de estrés a causa del distanciamiento social post pandemia Covid-19 en estudiantes que cursan el 9no. semestre de psicología en la Escuela de Ciencias Psicológicas, jornada nocturna. Other thesis, Universidad de San Carlos de Guatemala.

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Abstract

La investigación concluyó como objetivo general: determinar la valoración subjetiva del estado de la causa del distanciamiento social en la post pandemia COVID-19, percibida por los estudiantes que cursan el 9no. semestre de psicología, de la Escuela de Ciencias Psicológicas en la Jornada Nocturna, durante el año 2023. Se utilizó un enfoque cualitativo-cuantitativo, en la que se tomó una población de 187 estudiantes de la Escuela de Ciencias Psicológicas y se seleccionó una muestra de 92 alumnos del 9no. semestre, que cumplieron con los criterios de selección. Se recolectaron los datos por medio de tres instrumentos, cuestionario de 10 preguntas cerradas, la Escala de Modos de Afrontamiento de Lazarus con 61 ítems y el testimonio según lo experimentado por los estudiantes; el procedimiento fue de forma online a través de Google Forms, se tabularon y se elaboraron gráficas para su interpretación y, su respectivo análisis de datos. Las características sociodemográficas de los estudiantes son: en edades de un rango de 21 a 36 años, 78 de sexo femenino (84.8%) y 14 masculino (15.2%). En cuanto a los resultados obtenidos en el presente estudiantil, las principales estrategias que los estudiantes utilizaron en un nivel mínimo para afronta el estrés durante la pandemia Covid-19 fueron: planificación, búsqueda de apoyo social, autocontrol y aceptación de la responsabilidad. Los aspectos éticos que se tomaron en cuenta para esta investigación fueron: la voluntariedad, cada participante tuvo la opción de participar de forma voluntaria, la confidencialidad de la información obtenida de las personas y en ningún momento el estudio generó un riesgo para los participantes ya fuere físico, psicológico o social.

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