Opinión de los docentes sobre la salud mental de los estudiantes : su impacto en el quehacer y su opinión sobre la atención psicológica durante la carrera

Viana Estupe, Karla Andrea and Rodríguez López, María José (2024) Opinión de los docentes sobre la salud mental de los estudiantes : su impacto en el quehacer y su opinión sobre la atención psicológica durante la carrera. Other thesis, Universidad de San Carlos de Guatemala.

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Abstract

La presente investigación tuvo como objetivo general evaluar la opinión de los docentes ante la salud mental de los estudiantes, la relación con el rendimiento académico y sus propuestas de apoyo hacia los mismos. Los objetivos específicos según la opinión de los docentes son enunciar los factores que consideran que influyen en la salud mental del estudiante, identificar los obstáculos, que impiden al alumnado asistir a terapia psicológica, determinar las estrategias de autocuidado para mejorar la salud mental de los estudiantes, identificar los factores para la atención de los estudiantes a nivel profesional y emocional, y así también establecer los elementos, que deben trabajarse en la atención psicológica con los estudiantes. La investigación se realizó en la Escuela de Ciencias Psicológicas de la Universidad de San Carlos de Guatemala, durante un período de tiempo de tres meses, se abordó desde la teoría psicológica humanista, se utilizó la técnica de muestreo aleatorio. El enfoque fue cualitativo con un diseño de investigación-acción, las técnicas de recolección de datos fueron la entrevista semiestructurada, cuestionario mixto y el testimonio, para analizar los datos se utilizó el análisis de datos interpretativo. Los resultados obtenidos se desarrollaron según los métodos de investigación utilizados, proporcionando información que sustenta la hipótesis planteada al inicio de la investigación. En los resultados se podrá encontrar la opinión de los docentes con relación a la salud mental de los estudiantes y su desenvolvimiento dentro de la escuela en el transcurso del año. Finalizando con las conclusiones y recomendaciones, las cuales aportan y sintetizan lo más relevante de la investigación, proporcionando medidas para trabajar dentro de la Escuela de Ciencias Psicológicas para el bienestar de la salud mental de los estudiantes.

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