Programa de orientación escolar dirigido a alumnos de nivel primario : Escuela de las Micro Región Peri Urbana Este de San José La Colonia, Cobán Alta Verapaz

Iboy Chocón, Miriam Otilia (2024) Programa de orientación escolar dirigido a alumnos de nivel primario : Escuela de las Micro Región Peri Urbana Este de San José La Colonia, Cobán Alta Verapaz. Manual. Escuela de Ciencias Psicológicas, Guatemala.

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Abstract

e acuerdo Gonzales, “la forma en que se integran sentidos y configuraciones subjetivos de diferentes espacios sociales, formando un verdadero sistema en el cual lo que ocurre en cada espacio social concreto, como familia, escuela, grupo informal está alimentado porproducciones subjetivas de otros espacios sociales” (Gonzales, 2008). En este sentido se realizó el Programa de orientación escolar dirigidos alumnos de nivel primario. Con el objetivo de orientar a los alumnos para potencializar sus actitudes, aptitudes y valores para lograr un desarrollo integral y así mismo fomentar la participación equitativa de los padres de familia y docentes, mejorando el rendimiento académico y las relaciones sociales de los alumnos que participaron. Así también desarrollar en el estudiante autoconocimiento y aptitudes para la construcción de un entorno académico bueno,conociendo la forma en la que aprende cada uno de los niños y orientándolos hacia la búsqueda de nuevos conocimientos. Se presenta entonces el informe final de la ejecución del ETS, a través de reconstrucción histórica, análisis, síntesis y teorización del mismo.

Item Type: Monograph (Manual)
Uncontrolled Keywords: Niños - Desarrollo integral ; Rendimiento académico
Subjects: 100 Filosofía y psicología > 150 Psicología > 155 Psicología diferencial y del desarrollo
300 Ciencias sociales > 370 Educación > 372 Educación primaria
Divisions: 13 Escuela de Ciencias Psicológicas > Orientación Vocacional y Laboral
Depositing User: Licda. Ada Rivera de Valencia
Date Deposited: 22 Oct 2024 20:20
Last Modified: 22 Oct 2024 20:20
URI: http://www.repositorio.usac.edu.gt/id/eprint/20920

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