“El proceso de supervisión escolar como acompañamiento en la concreción de calidad educativa en los Institutos Nacionales de Educación Básica (INEB`S) del Distrito 96-48 de Patulul, Suchitepéquez”

Juárez González, Jorge Luis (2016) “El proceso de supervisión escolar como acompañamiento en la concreción de calidad educativa en los Institutos Nacionales de Educación Básica (INEB`S) del Distrito 96-48 de Patulul, Suchitepéquez”. Other thesis, Universidad de San Carlos de Guatemala.

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Abstract

ABSTRACT The thesis is a written report submitted and listed as a way of documenting the graduation of a student at the undergraduate level, in order to consummate the public scrutiny; in fact, the standards established by the University Center of the South West -CUNSUROC- outlined that report, an investigation process grounded to a phenomenon of reality in education, from diagnosis executed in supervised professional practice which analyzes -EPS- administrative and educational impact that generates problem raised about the educational context, then investigate the reasons that originate. In the case of this report discusses the results, product research implemented at the National Institutes of Basic Education, INEB`S, School District 96-48 of Patulul, Suchitepéquez, which clarifies the reasons that limit quality of education in these establishments, through a discourse, where it is allowed to understand the role played by each educational subject. Also they described roughly five chapters, which mentioned structured dissertation. Thus the report, is as a reference to interested readers, especially the educational supervisor, principals, teachers and parents of District INEB`S 96-48, the Municipality of Patulul, Suchitepéquez Department. / La tesina, es un informe escrito, presentado y catalogado como una forma de documentar la graduación de un estudiante a nivel de licenciatura, con la finalidad de consumar el examen público; en efecto, los estándares establecidos por el Centro Universitario del Sur Occidente –CUNSUROC– reseñan dicho informe, un proceso de investigación cimentado a un fenómeno de la realidad en materia educativa, procedente del diagnóstico ejecutado en el ejercicio profesional supervisado -EPS- donde se analiza el impacto administrativo y pedagógico que suscitado problema genera en torno al contexto educativo, para luego indagar las razones que lo originan. En el caso del presente informe, trata acerca de los resultados obtenidos, producto de la investigación implementada en los Institutos Nacionales de Educación Básica, INEB`S, del Distrito Escolar 96-48 de Patulul, Suchitepéquez, el cual clarifica las razones que limitan la calidad educativa en dichos establecimientos, mediante un discurso propio, donde se permite comprender el rol que ha desempeñado cada sujeto educativo. Asimismo se describen a grandes rasgos los cinco capítulos, los cuales estructuran mencionada tesina. De esta manera el informe, queda como fuente de consulta a los lectores interesados, especialmente al supervisor educativo, directores, docentes y padres de familia de los INEB`S del Distrito 96-48, del Municipio de Patulul, Departamento de Suchitepéquez.

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