Sistematización de Experiencias en el Ejercicio Profesional Supervisado -EPS-, realizado en comunidad San José Las Delicias, Retalhuleu.

Gómez Montenegro,, Helen Mariela (2015) Sistematización de Experiencias en el Ejercicio Profesional Supervisado -EPS-, realizado en comunidad San José Las Delicias, Retalhuleu. Other thesis, Universidad de San Carlos de Guatemala.

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Abstract

La sistematización de experiencias permite describir los conocimientos adquiridos durante el Ejercicio Profesional Supervisado -EPS-realizado en comunidad San José Las Delicias, Retalhuleu por la Trabajadora Social Helen Mariela Gómez Montenegro con carné 200942369, como requisito previo a sustentar el Examen General Público para optar al título de Trabajadora Social en el grado de Licenciatura. El trabajo de sistematización de experiencias fue realizado utilizando la metodología alternativa, cognitiva constructivista, que permitió identificar las relaciones sociales entre los actores locales y extra locales representados en sus diferentes expresiones. Esta metodología permite conocer las relaciones y fuerzas de poder presentes en la comunidad para analizar y construir las estrategias necesarias que faciliten la intervención en el contexto. En el acercamiento se conoce la realidad objetiva, y los comportamientos de los sujetos sociales ante las diferentes problemáticas vividas en la comunidad, analizar para intervenir de acuerdo al contexto y sus diversas manifestaciones. La nueva metodología del acompañamiento integra al sujeto social, y proporciona el espacio para la inclusión y desenvolvimiento en sus diferentes potencialidades, que fueron descubiertas a través de las relaciones a lo largo del proceso del EPS, y de la intervención de los diferentes actores que facilitaron su desarrollo. El trabajo se presenta en siete capítulos descritos a continuación. En el primer capítulo se discutirá sobre la fundamentación teórica comprendido por temas como desarrollo, organización social, gestión, participación social; realizando un análisis y aporte personal. 2 En el segundo capítulo se describe el análisis del contexto de la intervención del EPS, encontrando aspectos relevantes como historia, localización, ubicación demografía, organización social, cultura y ambiente. El tercer capítulo comprendido por el análisis de lo social, se interpreta la correlación de fuerzas de los sujetos sociales, se identifican actores locales, extra locales, niveles de poder que son representados en el interior del contexto. El cuarto capítulo se refiere al análisis de la cuestión social se encuentra la descripción de la investigación sobre las dimensiones económico, social y político con sus respectivas categorías y subcategorías tomando en cuenta testimonios. El quinto capítulo consiste en la descripción del diseño de estrategias de intervención profesional, se encuentran plasmados los campos de acción, juventud, salud, mujer y niñez, estrategias y acciones propuestas para llevarlas a cabo. En el sexto capítulo encuentran los resultados de la intervención iniciando con el curso propedéutico, el acercamiento, análisis del contexto, análisis de lo social, de la cuestión social y la plataforma de trabajo. El séptimo capítulo denominado reflexión crítica sobre el proceso desarrollado en base a las experiencias obtenidas, durante la intervención y su relación con la teoría detallando como fueron obtenidos de acuerdo a los objetivos del EPS. En las conclusiones se presentan los principales hallazgos, encontrados a favor, así como las limitantes durante la intervención del contexto. Y por último, la referencia bibliográfica que contribuyen a sustentar el proceso de investigación.

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