La dinámica del agresor en el bullying en escolares de primaria.

Peñate Pinto, Lesbia María (2014) La dinámica del agresor en el bullying en escolares de primaria. Other thesis, Universidad de San Carlos de Guatemla.

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Abstract

Describió la dinámica del niño agresor en el bullying y los factores que intervienen que se manifiestan en la conducta. Se exploró los valores que maneja el niño agresor a nivel escolar y personal. Se conoció la dinámica entre el entorno social y familiar del niño agresor. Se distinguió los factores que incidieron en el comportamiento del niño agresor. Se explicó que motiva al niño agresor a seguir con la conducta inadecuada. Se brindaron herramientas para erradicar el bullying y que la educación se desarrolle bajo una cultura de paz. Se elaboró un plan de trabajo en base a las técnicas de intervención que se consideraron en la investigación, los cuales fueron apropiados para reducir actos de violencia verbal, física directa e indirectamente. La investigación se realizó en Centro Educativo Mixto El Camino del Señor, ubicado en la 51 calle 1-39 zona 1, colonia castañas, durante los meses de septiembre a noviembre de 2013. La población estuvo integrada por 25 niños. Para recolectar datos se utilizaron las técnicas siguientes: entrevista al director del plantel, entrevista a los niños, entrevista a las maestras, observación, orientación informativa, talleres y trifoliares. Se realizó el análisis. Concluyó que, los valores morales y éticos como: la responsabilidad, lealtad, amistad, respeto etc. son solamente estructurados a nivel teórico pero no son puestos en práctica. Los factores que inciden en el niño agresor son la falta de atención y educación de los padres, el entorno que los rodea, la violencia que perciben en las calles e incluso dentro del hogar.

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