La musicoterapia como terapia canalizadora de estrés y ansiedad en el personal docente, administrativo y operativo del Colegio la Merced.

Morataya Cruz, Sayra Mayary (2012) La musicoterapia como terapia canalizadora de estrés y ansiedad en el personal docente, administrativo y operativo del Colegio la Merced. Other thesis, Universidad de San Carlos de Guatemala.

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Abstract

Aplica la musicoterapia para desarrollar las funciones que permiten mejor calidad de vida en las personas. El estudio se realizó el Colegio La Merced, ubicado en la 3ª. Avenida 0-48, zona 2 Santa Catarina Pinula, municipio del departamento de Guatemala. La población estuvo representada por el personal docente, administrativo y operativo que labra en el colegio: una directora, una subdirectora, 10 maestras y un conserje. Para recopilar datos se utilizó la técnica de observación. Los instrumentos que se utilizaron fueron: entrevistas a profundidad y test psicológicos. Se realizaron talleres de musicoterapia para los colaboradores que evidenciaron síntomas de estrés y ansiedad, por medio de la música lograran un equilibrio mente-cuerpo y así propiciar un ambiente agradable de trabajo y que los estudiantes desde el más pequeño hasta el más grande, no sufrieran las consecuencias del estrés. Analiza e interpreta resultados y concluye que, el estrés y la ansiedad que existían en el Colegio La Merced es ocasionado por las responsabilidades pedagógicas que cada grado exige, además, por la presión que ejercen los padres de familia sobre ellos, así también por las actividades académicas universitarias agregando a esto los problemas y actividades personales y familiares.

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