La motivación personal y su influencia en el rendimiento académico en los estudiantes de 2do. año, jornada nocturna, de la Escuela de Ciencias Psicológicas.

Ortiz López, Edgar Joel and Vicente Manuel, Orlando (2010) La motivación personal y su influencia en el rendimiento académico en los estudiantes de 2do. año, jornada nocturna, de la Escuela de Ciencias Psicológicas. Other thesis, Universidad de San Carlos de Guatemala.

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Abstract

Describe la motivación personal y su influencia en el rendimiento académico en los estudiantes de 2do. año, jornada nocturna, de la Escuela de Ciencias Psicológicas. La investigación fue de carácter cualitativo descriptivo. Se realizó en la Escuela de Ciencias Psicológicas de la Universidad de San Carlos de Guatemala, ubicada en el Centro Universitario Metropolitano –CUM- 9ª. Av. 9-45, zona 11 de la ciudad capital. La muestra estuvo representada por 30 estudiantes de segundo año, jornada nocturna, comprendidos entre los 18 a 35 años de edad. Para recopilar datos se utilizaron las técnicas de: cuestionario, entrevista y sesiones de profundidad. Los instrumentos que se utilizaron fueron: guía de cuestionario, guía de entrevista y matriz de análisis para las sesiones de profundidad. Analiza e interpreta los resultados y concluye que, existe relación directa entre motivación personal y rendimiento académico, que afecta significativamente los objetivos personales que tenían los estudiantes para terminar con la carrera que eligieron. Recomienda, fortalecer los sentimientos de motivación personal que tuvieron los estudiantes al elegir la carrera de psicología y que les permita mejorar el rendimiento académico y la satisfacción en el desarrollo profesional.

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