Traumas psicológicos derivados de los accidentes con pólvora en los niños trabajadores de la cohetería clandestina: estudio realizado con niños que asisten al Colegio Mañana Gloriosa de la Aldea Llano de la Virgen, San Raymundo

Ramírez Cifuentes, Ana Patricia and Reyes Fernández, Eneida Raquel (2007) Traumas psicológicos derivados de los accidentes con pólvora en los niños trabajadores de la cohetería clandestina: estudio realizado con niños que asisten al Colegio Mañana Gloriosa de la Aldea Llano de la Virgen, San Raymundo. Other thesis, Universidad de San Carlos de Guatemala.

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Abstract

Identificar los traumas psicológicos derivados de los accidentes con pólvora en los niños trabajadores de la cohetería clandestina. El estudio se realizó en el Colegio Mañana Gloriosa de la Aldea Llano de la Virgen, San Raymundo. La muestra estuvo representada por diez niños comprendidos entre ocho y once años de edad, hombres y mujeres, que experimentaron o presenciaron algún accidente por la manipulación de pólvora al elaborar explosivos. Para recopilar información se utilizaron las técnicas siguientes: historia clínica, cuestionario dirigido a maestros de grado, observación dirigida, terapia de juego, diario de campo, Test dibujo de la figura humana, Test de la familia y Test de atención. La investigación se basó en la teoría del desarrollo humano de Erick Erickson. y en dos premisas básicas: que la personalidad humana, en principio, se desarrolla de acuerdo con los pasos determinados por la capacidad de progresar, de saber y de relacionarse con una esfera social cada vez más extensa de la persona en crecimiento. Que la sociedad, en principio, está constituida de manera que cumpla y estimule la sucesión de potencialidades para la interacción y trate de defender y alentar la secuencia y el ritmo adecuados de desarrollo, dos esquemas en que estos niños trabajadores de pólvora ven alterada su forma de vida y su desarrollo lo que se convierte después de las explosiones en un trauma psicológico, se habla propiamente de trauma psicológico, cuando el desencadenante del mismo es de tal intensidad que el sujeto es incapaz de responder adecuadamente, el individuo está desbordado por la cantidad o por la fuerza de las emociones recibidas. Se evidenció que los niños presentaban traumas psicológicos que limitaban su desarrollo psicosocial, afectivo-personal y cognitivo, principalmente los niños que tuvieron alguna experiencia traumática, así como los niños que continúan trabajando la pólvora, como parte de su estilo de vida, ya que han crecido con la idea de contribuir con los ingresos familiares. Concluye que mientras más grande sea la magnitud del accidente más se manifestaran las secuelas dependiendo del nivel económico, social y cultural, las personas no buscan ayuda para superar sus dolencias emocionales y aprenden a vivir con ellas y no necesariamente las superan.

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