Programa de salud mental enfocado a la prevención de la violencia psicológica.

Posadas Almengor, Teddy Edward and Tobar Lemus, Irene Lucía (2006) Programa de salud mental enfocado a la prevención de la violencia psicológica. Other thesis, Universidad de San Carlos de Guatemala.

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Abstract

Desarrollar el “Programa de salud mental enfocado a la prevención de la violencia psicológica”, consistió básicamente en una serie de talleres diseñados para trabajar con una población de padres y madres de familia, con el fin de sensibilizarlos ante el hecho de que la violencia psicológica es uno de los tipos de violencia que se ha convertido en parte de los patrones de crianza de la sociedad guatemalteca, pasando desapercibida, y siendo completamente aceptada dentro de las formas de “disciplinar” a los niños y niñas. Además. Tuvo como objetivo, tratar con los participantes temas relacionados con el desarrollo normal de los niños, las repercusiones que tuvo en ellos la exposición a la violencia psicológica, y sobre todo, formas alternativas para la crianza y la disciplina, que no se basaran en el uso de la violencia. El Programa fue aplicado con un grupo de treinta y tres padres y madres de familia de los niños y niñas trabajadores que asisten a la escuela del Proyecto Semilla en Panajachel, Sololá; en su mayoría de origen cackchiquel, de bajo nivel socioeconómico y con un bajo o ningún nivel de escolaridad. Para comprobar el cumplimiento de los objetivos, se aplicó un Test y un Re-test, para determinar el cambio en ideas y concepciones de los participantes, con respecto al tema de la violencia psicológica, y sobre todo si el cambio fue significativo o no. Analiza los resultados y se comprobó que se logró sensibilizar a los padres y madres de familia ante el problema que representa la violencia psicológica dentro de sus hogares y sus formas de crianza. De acuerdo a los resultados, es importante mencionar que, para lograr un cambio verdaderamente significativo sobre todo a nivel actitudinal, es necesario diseñar programas de educación, para un tiempo de trabajo más prolongado con los participantes (mínimo de seis meses). Además, es determinante que se realicen esfuerzos más serios por parte de instituciones que atienden a la niñez, para educar y orientar también a los padres y madres, creando más espacios para ellos.

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