Los problemas afectivos y su relación con el bajo rendimiento escolar en estudiantes de tercero básico.

Hernández González, Beatriz (2006) Los problemas afectivos y su relación con el bajo rendimiento escolar en estudiantes de tercero básico. Manual. Escuela de Ciencias Psicológicas, Guatemala, ciudad.

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Abstract

Identificar las características del fenómeno, de los problemas afectivos y su relación con el bajo rendimiento escolar y el desarrollo de la identidad del adolescente. En la metodología, se tomó como base el método científico; Bajo las técnicas de la observación, la que evaluó las conductas adecuadas e inadecuadas. Asimismo, se aplicó la entrevista al personal a cargo del grupo para recabar información directa y, por último, se aplicó una prueba psicométrica la cual midió la capacidad de adaptación del adolescente dentro del ambiente del hogar, la salud, lo social y lo emocional. La población que colaboró en esta investigación consta de 30 alumnos de tercero básico, de clase media, del Instituto Mixto Privado El Maestro Amigo, dicha población procede en un 50% de la Ciudad Capital y el resto del interior del país y se encuentran entre las edades de 15 a17 años de edad. Dentro de los hallazgos de esta investigación, se puede decir que se probó la hipótesis ya que los adolescentes presentan características esperadas en el inicio del proceso, como son problemas afectivos, desmotivación y falta de una adaptación adecuada al medio que les rodea que afectan el proceso del desarrollo en los adolescentes y esto, obviamente, está afectando su rendimiento escolar. Esto, como es obvio, exige que padres, maestros y alumnos se comprometan más en busca del éxito escolar y afectivo.

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