Factores que influyen en la no graduación del estudiante de orientación vocacional y laboral de la Escuela de Ciencias Psicológicas de la Universidad de San Carlos de Guatemala.

Rodas Ramírez, Joanna Eugenia and Villacinda Pérez, Fredy Orlando (1994) Factores que influyen en la no graduación del estudiante de orientación vocacional y laboral de la Escuela de Ciencias Psicológicas de la Universidad de San Carlos de Guatemala. Manual. Escuela de Ciencias Psicológicas, Guatemala, ciudad.

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Abstract

Establecer los factores que influyen en la graduación del estudiante de orientación vocacional y laboral de la Escuela de Ciencias Psicológicas de la Universidad de San Carlos de Guatemala. La investigación se realizo por medio de la revisión de datos de las promociones anteriores, entrevistas con estudiantes y egresados de la Escuela de Ciencias Psicológicas de San Carlos de Guatemala. Se determinó que los factores que impiden la graduación de los orientadores vocacionales son: de carácter académico, emocionales y económicos-laboral. Recomiendan a las autoridades de la Escuela de Ciencias Psicológicas, que los asesores y revisores de tesis asuman su papel de liderazgo participativo y democrático para estimular y motivar a los estudiantes a concluir el proceso de la investigación.

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