Adaptación del estudiante de primer ingreso de la Escuela de Ciencias Psicológicas en la Universidad de San Carlos de Guatemala.

Alvarez Larrazabal, Federico Eduardo and Navas Salguero, Mayra Elizabeth (2011) Adaptación del estudiante de primer ingreso de la Escuela de Ciencias Psicológicas en la Universidad de San Carlos de Guatemala. Other thesis, Universidad de San Carlos de Guatemala.

Preview

Text 13 T(1868).pdf Available under License Creative Commons Attribution Non-commercial Share Alike. Download (721kB) | Preview

Abstract

Determina si existe diferencia significativa en la forma de trabajo de grupos entre los estudiantes de 1er. semestre que asistieron al curso de pre-ingreso 2011 y los estudiantes de 3º año que no asistieron a este curso 2010. La investigación se realizó durante octubre y noviembre de 2,010, y febrero de 2011. En la Escuela de Ciencias Psicológicas de la Universidad de San Carlos de Guatemala, con una población 39 alumnos del primer semestre y 39 alumnos del tercer semestre, que asistieron a la unidad de pre-ingreso, tanto en el 2010 como en el 2011. Para el proceso de investigación cuantitativa se utilizó la prueba estadística U de Mann-Whitney. Para recabar información se utilizaron como instrumentos: cuestionario de autoevaluación, cuestionario de preguntas abiertas y guía evaluativa conformada por 15 ítems. Analiza e interpreta los resultados y concluye que, se demostró que el curso impartido en la unidad de pre-ingreso, sí logro un modelo de aprendizaje significativo en los alumnos de primer ingreso de la Escuela de Ciencias Psicológicas De la Universidad de San Carlos de Guatemala.

Actions (login required)

View Item