Manual informativo sobre la inclusión educativa a las aulas regulares del nivel primario de los niños con problema de aprendizaje, Colegio Mixto San Agustín zona 5

González Villagrán, Ana Luisa and Castañeda Castellanos, Ana Julia (2012) Manual informativo sobre la inclusión educativa a las aulas regulares del nivel primario de los niños con problema de aprendizaje, Colegio Mixto San Agustín zona 5. Manual. Escuela de Ciencias Psicologicas, Guatemala, Guatemala. (Unpublished)

Preview

Text 13 EE (149).pdf Available under License Creative Commons Attribution Non-commercial Share Alike. Download (3MB) | Preview

Abstract

Aportar un manual informativo dirigido a docentes del nivel primario que permitirá la inclusión del niño con problemas de aprendizaje en el aula regular. Sensibiliza y capacita a docentes sobre problemas de aprendizaje e inclusión educativa. La investigación se realizó durante el mes de junio a agosto de 2011. La población estuvo representada por 16 docentes, que fueron seleccionados por medio de la técnica de muestreo no aleatoria. Para recopilar datos se utilizaron las técnicas siguientes: encuesta, lista de cotejo, estudio de casos y observación participativa. El proyecto se desarrolló en tres etapas. La primera etapa brindó capacitación a los docentes sobre educación especial, problemas de aprendizaje e inclusión educativa. En la segunda etapa se elaboró un manual informativo, se les dieron a conocer las técnicas para trabajar con los niños que presentaban problemas de aprendizaje y así lograr la inclusión educativa en el Colegio Mixto San Agustín, zona 5. En la tercera etapa se evaluó el proyecto y aprendizaje de los docentes. Concluye que, se sencibilizó al personal docente y el manual informativo será un a herramienta que contribuira a mejorar el proceso de enseñanza- aprendizaje.

Actions (login required)

View Item