Análisis de la legislación que apoya la accesibilidad de las personas con discapacidad

Lorenzo Morales, Ana Virginia (2011) Análisis de la legislación que apoya la accesibilidad de las personas con discapacidad. Manual. Escuela de Ciencias Psicologicas, Guatemala, Guatemala. (Unpublished)

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Abstract

Da a conocer la Ley de atención a personas con discapacidad. El trabajo se realizó en la Escuela de Ciencias Psicológicas de la Universidad de San Carlos de Guatemala, Centro Universitario Metropolitano –CUM-, ubicado en la 9ª. Av. 9-45 zona 11 de la ciudad de Guatemala. La muestra estuvo representada por estudiantes de cuarto semestre de la carrera de Educación Especial. Para recopilar información se utilizó la técnica de la encuesta y conferencia por un especialista, sobre la estructura de la Ley de atención apersonas con discapacidad. Se realizó el análisis cualitativo de los datos obtenidos y concluye que, para combatir la discriminación de las personas con discapacidad, es necesario que el Estado de Guatemala, respete y proteja los derechos de las personas con discapacidad, reconociendo el día internacional de las personas con discapacidad. Que la diversidad, la valoración de la diferencia, el respeto a la dignidad y la igualdad de derechos de todos los seres humanos son principios inseparables de la educación superior. Que la inclusión de las personas con discapacidad es, en primer lugar, un tema de derechos humanos, tal como lo han desarrollado múltiples instrumentos internacionales y lo han reconocido las legislaciones nacionales en la región.

Item Type: Monograph (Manual)
Uncontrolled Keywords: Personas con discapacidado - Legislación ; Educación especial
Subjects: 300 Ciencias sociales > 340 Derecho > 348 Leyes (Estatuto), reglamentaciones, jurisprudencia
300 Ciencias sociales > 370 Educación > 371 Escuela y actividades; educación especial
Divisions: 13 Escuela de Ciencias Psicológicas > Profesorado en Educación Especial
Depositing User: Licda. Ada Rivera de Valencia
Date Deposited: 04 Jul 2019 22:49
Last Modified: 08 Aug 2022 17:39
URI: http://www.repositorio.usac.edu.gt/id/eprint/12280

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